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搜尋結果: 顯示第 361-370 筆資料 (共 1009 筆)
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  • 361. 特殊學校多階層教育領導的培訓與發展
    作者: 匡智會
    文件類型: 書籍
    出版年: 2014
    出版地: 香港
    出版者: 匡智會
  • 362. New dimensions of teacher education on the inclusivity of school guidance for regular schools in Hong Kong
    作者: Hue, Ming Tak
    文件類型: 章節
    頁數: 123-130
    出版年: 2012
    出版地: New York
    出版者: Routledge
  • 363. Professional development for teachers of students with autism spectrum disorders in Hong Kong
    作者: Ho, Fuk Chuen
    文件類型: 章節
    頁數: 151-159
    出版年: 2012
    出版地: New York
    出版者: Routledge
  • 364. Training a new generation of speech-language pathologists with competences in the management of literacy disorders and learning disabilities in Hong Kong
    作者: Yuen, Chi Pun
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: Folia Phoniatrica et Logopaedica, 66(4), 197-205, 2015
    出版年: 2015
    出版者: S. Karger AG
  • 365. The availability of human support and its effect on the attitudes and perceptions of teaching staff and parents towards the children with disabilities and the integrated programme in Hong Kong mainstream child care centers
    文件類型: 會議論文
    會議: The Conference for Research in Early Childhood Education: Promoting social-emotional development in young children: A prevention science perspective (2015: The Hong Kong Institute of Education)
  • 366. 香港特殊教育中文識字教學概況
    作者: 高寶玉; 黃晶榕
    文件類型: 章節
    頁數: 1-6
    出版年: 2006
    出版地: 香港
    出版者: 香港教育學院院校協作與課堂學習研究中心
  • 367. 特殊需要的學生在學校的適應:兩個小學個案的啟示
    作者: 許令嫻; 區美蘭
    文件類型: 章節
    頁數: 199-210
    出版年: 2004
    出版地: 香港
    出版者: 港澳兒童國際教育協會
  • 368. 邁向有香港特色的融合教育
    作者: 龐憶華
    文件類型: 章節
    頁數: 86-92
    出版年: 1998
    出版地: 香港
    出版者: 當代文化
  • 369. Learned helplessness in inclusive music classrooms: Voices of Hong Kong primary schools music teachers
    文件類型: 期刊論文
    出版年: 2015
    出版者: Routledge

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