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搜尋結果: 顯示第 1-2 筆資料 (共 2 筆)
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  • 1. Research agenda of Hong Kong teachers’ emotional experiences at work
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: Scientific Journal of Pure and Applied Sciences, 3(1), 26-34, 2014
    出版年: 2014
    出版者: Sjournals
  • 2. Emotion management of teaching: Conflict theory and symbolic interactionism
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: New Horizons in Education, 60(2), 83-94, 2012
    出版年: 2012
    出版者: Hong Kong Teachers' Association

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