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書籍

1. 培養中學生多源信息的多層次處理能力 : 理論與實踐 = Enhancing secondary school students' multi-level processing competency of multi-source information : theory and practice

作者: 祝新華; 鍾竹梅

文件類型: 書籍

出版年: 2019

出版地: 香港

出版者: 香港理工大學中文及雙語學系

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博碩士論文

2. 建立文化圖式以提升初中學生閱讀詠物作品能力的成效

作者: 羅瑋琳

文件類型: 博碩士論文

出版年: 2011

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博碩士論文

3. 教授說明文結構閱讀策略以提升預科學生閱讀理解能力的成效

作者: 明永泉

文件類型: 博碩士論文

出版年: 2011

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博碩士論文

4. 字義猜測閱讀法對提升學生古文字詞理解能力的研究

作者: 陳寶鳳

文件類型: 博碩士論文

出版年: 2012

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博碩士論文

5. 以戲劇習式融入中文教學對提升學生閱讀能力和閱讀動機的成效

作者: 莊藝文

文件類型: 博碩士論文

出版年: 2012

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博碩士論文

6. 香港初中學生的中文閱讀理解研究：成績落後學生的閱讀問題及認知策略教學的成效

作者: 劉潔玲

文件類型: 博碩士論文

出版年: 2002

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博碩士論文

7. 目標取向、自我效能、自我調控與語文學習的關係

作者: 羅嘉怡

文件類型: 博碩士論文

出版年: 1998

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書籍

8. 多媒體電腦軟件的課堂應用研究 : 中文閱讀理解的教與學

作者: 謝錫金; 祁永華; 羅嘉怡

文件類型: 書籍

出版年: 1999

出版地: 香港

出版者: Yu wen jiao yu ji yan jiu chang wu wei yuan hui

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博碩士論文

9. Teachers' views of methods for teaching reading and writing skills in Chinese and English

作者: Wong, So Shan

文件類型: 博碩士論文

出版年: 2000

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博碩士論文

10. The influence of subject-matter knowledge, English proficiency and audio-visual induced schemata on L2 reading comprehension of scientific discourse

作者: Chung, Kin Tim

文件類型: 博碩士論文

出版年: 1999

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1. 培養中學生多源信息的多層次處理能力 : 理論與實踐 = Enhancing secondary school students' multi-level processing competency of multi-source information : theory and practice

2. 建立文化圖式以提升初中學生閱讀詠物作品能力的成效

3. 教授說明文結構閱讀策略以提升預科學生閱讀理解能力的成效

4. 字義猜測閱讀法對提升學生古文字詞理解能力的研究

5. 以戲劇習式融入中文教學對提升學生閱讀能力和閱讀動機的成效

6. 香港初中學生的中文閱讀理解研究：成績落後學生的閱讀問題及認知策略教學的成效

7. 目標取向、自我效能、自我調控與語文學習的關係

8. 多媒體電腦軟件的課堂應用研究 : 中文閱讀理解的教與學

9. Teachers' views of methods for teaching reading and writing skills in Chinese and English

10. The influence of subject-matter knowledge, English proficiency and audio-visual induced schemata on L2 reading comprehension of scientific discourse

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1. 培養中學生多源信息的多層次處理能力 : 理論與實踐 = Enhancing secondary school students' multi-level processing competency of multi-source information : theory and practice

2. 建立文化圖式以提升初中學生閱讀詠物作品能力的成效

3. 教授說明文結構閱讀策略以提升預科學生閱讀理解能力的成效

4. 字義猜測閱讀法對提升學生古文字詞理解能力的研究

5. 以戲劇習式融入中文教學對提升學生閱讀能力和閱讀動機的成效

6. 香港初中學生的中文閱讀理解研究：成績落後學生的閱讀問題及認知策略教學的成效

7. 目標取向、自我效能、自我調控與語文學習的關係

8. 多媒體電腦軟件的課堂應用研究 : 中文閱讀理解的教與學

9. Teachers' views of methods for teaching reading and writing skills in Chinese and English

10. The influence of subject-matter knowledge, English proficiency and audio-visual induced schemata on L2 reading comprehension of scientific discourse

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