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搜尋結果: 顯示第 1-6 筆資料 (共 6 筆)
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  • 1. Flexible acculturation and identity transformation in L1-L2 Chinese language teachers in Hong Kong international schools
    文件類型: 章節
    頁數: 119-136
    出版年: 2023
    出版地: Singapore
    出版者: Springer
  • 2. Language teachers' identity in teaching intercultural communicative competence
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: Language Culture and Curriculum, (0), -, 2021
    出版年: 2021
    出版者: Routledge
  • 3. 職級年資孰輕孰重:中國語文教師「自主學習」反思研究
    作者: 文英玲
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: 國際中文教育學報, 8, 155-182, 2020
    出版年: 2020
    出版者: 香港教育大學中國語言學系
  • 4. Understanding Chinese language teachers' language ideologies in teaching South Asian students in Hong Kong
    文件類型: 期刊論文
    出版年: 2017
    出版者: Routledge
  • 5. Chinese language teachers' perception and implementation of self-regulated learning-based instruction
    作者: Lau, Kit Ling
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: Teaching and Teacher Education, 31, 56-66, 2013
    出版年: 2013
    出版者: Pergamon
  • 6. Exploring the conditions for school-university partnership for training Chinese language teachers: The administrative dimension
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: Curriculum Forum, 6(2), 126-137, 1997
    出版年: 1997
    出版地: Hong Kong
    出版者: Hong Kong University, Department of Curriculum Studies

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