港臺兩地的教改(教育改革)抱著革故鼎新的追求起步,教改的配置也幾近完美,然而結果卻是教改的主攻目標未能達成,甚至還派生出一系列新的棘手問題。兩地教改主攻目標落空的過程與事實,至少給我們留下了可資借鑒的四條教益:理想的教改目標往往知易行難,與本土文化"決裂"的教改難以成功,沒有不知疲倦的教師和無所不能的培訓,世上幾乎沒有有利無弊的教改舉措。