會議論文
教導適應有困難學生的新挑戰
- 教導適應有困難學生的新挑戰
- 香港二十一世紀兒童議程研討會論文集 (2000: 香港,中國)
-
- Hong Kong
-
- 1997.7 onwards
-
- 未指定或無法歸類
- 在香港,「適應有困難」學生是一類有特殊教育需要的兒童,其問題與需要,與其他特殊兒童比較,性質不同。本文主要從適應有困難定義、教育服務、學位轉介、規劃等方面,探討為這類學生提供的服務與困難,並剖析學生的問題特徵及學習需要。面對服務轉型,文章亦探討群育學校新拓展的計劃,並討論其特色、啟示與深遠意義。結論指出群育學校教師需要裝備自己,迎接新的挑戰。[Copyright © 2000 The Save the Children Fund (Hong Kong).]
- 輯於《「香港二十一世紀兒童議程研討會」論文集》
-
- 中文
- 會議論文
- https://bibliography.lib.eduhk.hk/tc/bibs/94df0d00
- 2016-02-17
最近的會議論文
Autonomy and relatedness: Motivating Hong Kong kindergarten teachers in an online professional development course會議論文
Young children’s math competence in Hong Kong: The influence of working memory, self-regulation, and family socioeconomic status會議論文
Exploring the domain-specific relations between Chinese language abilities and Mathematical skills in Hong Kong kindergarten children會議論文
Preservice teachers’ experiential learning: Production of digital stories to nurture children’s positive values會議論文
繼往開來:語文教育與歷史教育的相互作用會議論文
小學文言文閱讀教學尋趣會議論文
Using the robot-assisted Attention-Engagement-Error-Feedback-Reflection (AEER) pedagogical design to develop machine learning concepts and facilitate reflection on learning-to-learn skills: Evaluation of an empirical study in Hong Kong primary schools會議論文
What is the language goal in EMI? An analysis of vocabulary demand in a high-stakes assessment in Hong Kong會議論文