會議論文
中國語文科的教學策略－－讀文教學與寫作教學的配合
EdLink- 中國語文科的教學策略－－讀文教學與寫作教學的配合
- 中國語文教學論文集
- 香港
- 三聯書店(香港)有限公司
- 1995
- 中國語文教學研討會 (1995: 香島中學, 香港)
-
- Hong Kong
-
- 1990-1997.6
-
- 中學教育
- 本文作者透過討論讀文教學的作用和寫作教學的目標，提出利用讀文教學與寫作教學的配合，在施教課文時針對寫作需要作出適當的指導，便能同時訓練學生的讀、寫能力，達到最佳的教學效果。（周麗英整理）
-
- 中文
- 會議論文
-
- 9620413059
- https://bibliography.lib.eduhk.hk/tc/bibs/8873dc14
- 2010-09-22
最近的會議論文
Autonomy and relatedness: Motivating Hong Kong kindergarten teachers in an online professional development course會議論文
Young children’s math competence in Hong Kong: The influence of working memory, self-regulation, and family socioeconomic status會議論文
Exploring the domain-specific relations between Chinese language abilities and Mathematical skills in Hong Kong kindergarten children會議論文
Preservice teachers’ experiential learning: Production of digital stories to nurture children’s positive values會議論文
繼往開來：語文教育與歷史教育的相互作用會議論文
小學文言文閱讀教學尋趣會議論文
Using the robot-assisted Attention-Engagement-Error-Feedback-Reflection (AEER) pedagogical design to develop machine learning concepts and facilitate reflection on learning-to-learn skills: Evaluation of an empirical study in Hong Kong primary schools會議論文
What is the language goal in EMI? An analysis of vocabulary demand in a high-stakes assessment in Hong Kong會議論文