開卷之後－－如何欣賞及評論文學作品

開卷之後－－如何欣賞及評論文學作品

• 盧偉鑾

中文通訊, (43), 111-120, 1992

香港

政府印務局

1992

• G 課程與教學:個別教學範疇
  • GA 中文
    • GAD 閱讀理解之教學方法效果、字彙及詞彙教學
• G 課程與教學:個別教學範疇
  • GA 中文
    • GAG 文學之教學方法與效果

教學與學習 文學作品評賞

• Hong Kong

• 1990-1997.6

• 中學教育

作者指出，本世紀西方最流行的文評流派包括道德批評、心理批評、社會批評、形式主義及原型批評五派別。這些文評理論是中學生學習評論文學作品的基礎。傳統讀書報告的寫作框架，易窒礙學生思考，不妨要求學生分小組循多角度討論，如小說的人物性格、作品主題、高潮；散文的層次；影視媒體改編本與文學原作之比較等。然後再安排學生寫讀後感，並與教師討論；這樣，學生的閱讀得益會較大。（黃潔貞整理）

• 中文

期刊論文

https://bibliography.lib.eduhk.hk/tc/bibs/7299f259

2010-09-29