閱讀多面觀

閱讀多面觀

• 梁錫華

中文通訊, (43), 81-87, 1992

香港

政府印務局

1992

• G 課程與教學:個別教學範疇
  • GA 中文
    • GAD 閱讀理解之教學方法效果、字彙及詞彙教學

教學與學習 閱讀

• Hong Kong

• 1990-1997.6

• 小學教育

作者指出，讀書人有自願讀書的，有被迫讀書的，有半自願半被迫的。最後一種若能轉化為愛上讀書的那就最好了。閱讀要能開闊思想、發掘深度。閱讀習慣養成之前需建立興趣。選材方面，文字有典範性、感情方面可提升思想情操、能開闊思想，方是好作品。教師若能以身作則、與學生共同閱讀，以精讀輔略讀，學生自有得益。（黃潔貞整理）

• 中文

期刊論文

https://bibliography.lib.eduhk.hk/tc/bibs/1ca972ef

2010-09-29