香港中學中國語文課程指定考核作品於價值教育的課程潛能

香港中學中國語文課程指定考核作品於價值教育的課程潛能

The curriculum potential of values education in designated assessed reading text of the secondary Chinese language curriculum in Hong Kong

• 區婉儀 香港教育大學

歐漢會第四屆國際研討會：“歐洲多元文化和語言視角下的中高等教育中漢語教學的回顧、現狀和展望” (2023: 英國南安普頓大學)

• G 課程與教學:個別教學範疇
  • GA 中文
    • GAA 教學目標、課程及評鑑

中國語文教學 價值教育 課程潛能

• Hong Kong

• 1997.7 onwards

• 中學教育

中國語文科課程的教學目標著重語⽂能⼒的訓練，也強調思想的啟發和品德的培養。 課程由2015年中四開始引入十二篇指定文言經典學習材料為「指定考核作品」，並由2018年香港中學文憑考試開始考核。指定文言經典學習材料為文質兼美的作品，有豐富的文學、文化內涵，既鞏固學生語文學習，也可以促進文化和品德情意等範疇的學習，是語文教學的重要部份。本研究本文透過價值觀主題類目量表進行內容分析，探討課程教材的價值取向。教師以教材文本為基本，配合課程意識、教學知識和專業能力，覺知教材文本的意涵，實施教學方案，達至教學目標。本研究再通過訪談，瞭解教師的教學構想，發掘課程潛能，為教師的課堂教學提供參考。 Copyright © 2023 歐洲漢語教學協會.

論文發表於「歐漢會第四屆國際研討會：“歐洲多元文化和語言視角下的中高等教育中漢語教學的回顧、現狀和展望”」，英國南安普頓大學，英國。

• 中文

會議論文

https://bibliography.lib.eduhk.hk/tc/bibs/125751d9

2023-08-10