香港的小班教學政策自2009學年起從小一開始逐年級實施，至今還未推展到小六已經有走回頭路的行動，不禁令教育界擔心小班教學政策是否正在步向各存實亡的地步。本文嘗試分析香港小班教學政策的由來，描述小班教學的現況和推行小班教學所遇到的困難，最後對香港小班教學的未來發展提出一些看法與讀者分享。