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Book Chapters
11. 從二語教學看香港普教中的推行策略

By: 張連航

Document Type: Book Chapters

Pages: 157-170

Year published: 2014

City published: 南京

Publisher: 南京大學出版社
- EdLink
Book Chapters
12. 香港國際學校漢語課程設計初探

By: 張連航

Document Type: Book Chapters

Pages: 137-146

Year published: 2003

City published: 台北

Publisher: 世界華語文教育學會
本研究作為一先導課程旨在初步了解香港國際學校漢語課程的進行情況。調查方法包括：對52所國際學校發出問卷；並向其中6所學校進行電話訪問及走訪了22所學校，初步掌握了這些學校的資料。從：一、學校概況 (教學模式、地理位置、辦學組織、收費、學生資料及語言課程)；二、漢語課程及教學 (師資、漢語課教學語言、教學課時、內容、教材、教學法、成效評估) 兩方面初步作了分析。在有限的資源及時間限制下，本研究只能對國際學校漢語課程作簡單的探討及研究，更進一步的研究，則期望能物色幾所國際學校，並對其「漢語課程」作深入的探討，使能在本研究的基礎上，為本地國際學校建構一合適的漢語課程體系及提供相應的師資培訓課程，以提升本地國際學校，甚至一般學校漢語教學的素質。
Conference Papers
13. 香港初中使用普通話教授中國語文科的設想及相關師資培訓課程的構擬

By: 何國祥; 張國松; 張連航; 張本楠; 吳麗萍; 鄭崇楷

Document Type: Conference Papers

Year published: 2000

Conference: International Conference on Teacher Education (1999: Hong Kong Institute of Education)
本研究主要探索在九七主權回歸之後，本港是否具備條件在初中階段使用普通話教授中國語文科。這裡所謂「條件」包括社會條件、教師專業條件以及學生的普通話能力等等。本論文在分析和研究這些條件之後，提出了一個在本港初中試用普通話教授中國語文科的設想。其中包括學校行政、教師心態、學生中文及普通話成績、家長意見等方面的具體研究。此外，作為本論文的重要內容之一，是有關教師培訓課程之初步構擬。本論文根據本港教師的實際情況提出了一個60學時的以普通話教授中文科（PMI）之教師培訓課程求之綱要。此課程包括教師語言、課程設置、教材改進、課程評估等有關內容。
[Copyright © 2000 The Hong Kong Institute of Education.]
Conference Papers
14. 從師資培訓的角度反思香港普通話教育的方向

By: 張連航

Document Type: Conference Papers

Year published: 1999

Conference: 一九九九年國際語文教育研討會 (1999: 香港中文大學)
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