學校課程決定的基礎：政策制訂者對課程政策的理解

學校課程決定的基礎：政策制訂者對課程政策的理解

課程決定：第十屆兩岸三地課程理論研討會論文集

• 霍秉坤 香港教育學院
• 甘國臻 香港教育學院
• 陳健生 香港教育學院

• 朱嘉穎
• 張善培
• 賴靈恩
• 馮潔皓

香港

香港中文大學

2008

• D Curriculum
  • DA Objectives & Outcomes

• Hong Kong

• 1997.7 onwards

• Unknown or Unspecified

香港於回歸後，特區政府在課程方面推行多項改革措施，學者亦積極探討該些課程政策。近年，以軟、硬政策概念來分析這些新課程政策的性質，也引起一些關注。研究者嘗試從學校政策制訂者的角度，了解學校如何理解新課程，如何制訂應對措施。研究在三所小學進行。研究發現，學校政策制訂者對新課程的「軟」、「硬」性質有不同的理解；而且，他們為學校決定課程方向時，實取決於其對這些理解。

• Chinese

Book Chapters

https://bibliography.lib.eduhk.hk/bibs/e43b7a82

2015-09-09