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如何在學生作文中分辨哪些是用心寫作的，哪些是敷衍了事的

Title:
如何在學生作文中分辨哪些是用心寫作的，哪些是敷衍了事的
Authors:
- 陳榮石
Source:
教育曙光 : 香港教師會學報, (34), 34-37, 1993
City Published:
香港
Publisher:
香港教師會
Year Published:
1993
Education Categories:
- G Curriculum, Teaching & Learning: Specific Disciplines
  - GA Chinese Language
    - GAE Teaching Methods of Composition & Their Outcomes
Keywords:
教學與學習作文
Region:
- Hong Kong
Period:
- 1990-1997.6
Level:
- Post-Secondary Education
Abstract:
作者以80名理工學院一年級生為研究對象，從整體判斷，篇章類別（回溯性、外延性）和成熟或不成熟的表達三方面去評鑒這些學生的作品。作者發現屬於成熟／外延的和不成熟／外延的一類文字應特別處理，因為這些篇章是學生用心寫作，希望傳達情意的文字。在這些文字內出現的語文問題，才是他們的真正困難所在。教師在批改或分析學生作文之前，應先分辨哪些是學生用心寫的，才不致徒勞。（鄭佩芳整理）
Language:
- Chinese
Document Type:
Journal Articles
ISSN:
- 16831381
Permalink:
https://bibliography.lib.eduhk.hk/bibs/75b43c21
Entry Date:
2010-09-28