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桑達士問題分類法在中文教學上的應用

  • 桑達士問題分類法在中文教學上的應用
  • 面向21世紀的香港中文教學
  • 香港
  • 香港中文大學教育學院課程與教學學系
  • 1999
    • Hong Kong
    • 1997.7 onwards
    • Secondary Education
  • 作者指出提問對促進學生思維有積極作用;文章探討桑達士(Sanders)問題分類的七種方法的特點、作用、原則,並以中學中國語文篇章為例,在教學上舉述有關應用的方法。(何文勝整理)
    • Chinese
  • Book Chapters
    • 9628552317
  • https://bibliography.lib.eduhk.hk/bibs/6d3cdc11
  • 2010-08-26

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