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「普教中」的研究方向及架構分析

  • 「普教中」的研究方向及架構分析
  • 教育學報, 38(2), 105-128, 2010
  • 香港中文大學敎育學院
  • 2010
    • Hong Kong
    • 1997.7 onwards
    • Primary Education
    • Secondary Education
  • 自香港課程發展議會提出「以普通話教授中國語文」(「普教中」)為中國語文教育的長遠目標後,各界人士對有關課題進行了不少討論,其中以「『普教中』可以提升學生的中文能力」的說法的爭議最大。本文旨在以「輸入-敎育過程-輸出」的系統理論擬寫初步架構,分析「普教中」各層面的問題及方向以作進深研究,並且探討教育過程中的教學法、學習行為、心理特質等面向,以釐清「普教中」的研究問題。
    [Copyright © 香港中文大學,2011.]
    • Chinese
  • Journal Articles
    • 10251936
  • https://bibliography.lib.eduhk.hk/bibs/5ceeecf3
  • 2015-12-03

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