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搜尋結果: 顯示第 121-130 筆資料 (共 1370 筆)
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  • 121. A preliminary study on music as a tool of nationalistic education
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: Asian Education and Development Studies, 7(1), 15-25, 2018
    出版年: 2018
    出版者: Emerald Group Publishing Limited
  • 122. 為非華語學生編寫歷史故事:運用適切字詞的考驗與教學省思
    作者: 梁佩雲
    文件類型: 章節
    頁數: 146-160
    出版年: 2017
    出版地: 香港
    出版者: 中華書局
  • 123. 運用視覺組織圖表開展幼兒藝術綜合課程的理論與實踐
    作者: 劉永慈
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: 香港幼兒學報, 12(2), 87-97, 2013
    出版年: 2013
    出版者: 香港敎育學院
  • 124. Hong Kong music teachers' perceptions towards the new senior secondary (NSS) music curriculum in developing students' creativity
    文件類型: 會議論文
    會議: Asia-Pacific Symposium for Music Education Research (APSMER 2017): Music Education Transcending Borders (2017: The Historical City of Melaka, Melaka, Malaysia)
  • 125. Music practices of Hong Kong preschools
    文件類型: 會議論文
    會議: The 68th OMEP World Assembly and International Conference: Transforming Early Childhood Systems for Future Generations (OMEP 2016) (2016: Ewha Womans University, Seoul, South Korea)
  • 126. Informal learning: A lived experience in a university musicianship class
    作者: Mok, Annie O.
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: British Journal of Music Education, 34(2), 169-188, 2017
    出版年: 2017
    出版者: Cambridge University Press
  • 127. 轉變中的香港音樂師資培訓:香港教育學院音樂課程介紹
    文件類型: 章節
    頁數: 10-16
    出版年: 2012
    出版地: 廣州
    出版者: 暨南大學出版社
  • 128. 未來音樂老師在香港的學校體驗與實習
    作者: 袁子良; 葉麗慈
    文件類型: 章節
    頁數: 17-25
    出版年: 2012
    出版地: 廣州
    出版者: 暨南大學出版社
  • 129. Teaching students with intellectual disabilities: A hermeneutic phenomenological study of the experiences of visual arts teachers
    作者: Tam, Cheung On
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: Special Education Perspectives, 24(2), 5-12, 2015
    出版年: 2015
    出版者: Australian Association of Special Education Inc.
  • 130. University teachers' beliefs and pedagogies to engage students' affective response during music listening and teaching in mainland China and Hong Kong
    作者: Su, Yan
    文件類型: 博碩士論文
    出版年: 2016

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