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搜尋結果: 顯示第 1-2 筆資料 (共 2 筆)
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  • 1. Formative assessment in primary English writing classes: A case study from Hong Kong
    作者: Xie, Qin; Lei, Yuqi
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: The Asian EFL Journal, 23(5), 55-95, 2019
    出版年: 2019
    出版者: English Language Education Publishing
  • 2. Using the L1 in L2 teaching and learning: What role does teacher identity play?
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: The Asian EFL Journal, 15(2), 217-247, 2013
    出版年: 2013
    出版地: Busan, Korea
    出版者: The Asian EFL Journal Press

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