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搜尋結果: 顯示第 1-2 筆資料 (共 2 筆)
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  • 1. Do vocabulary, syntactic awareness, and reading comprehension in second language facilitate the development of each other in young children?
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: Learning and Instruction, 82, 2022
    出版年: 2022
    出版者: Elsevier
  • 2. A longitudinal investigation of syntactic awareness and reading comprehension in Chinese-English bilingual children
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: Learning and Instruction, 67, 2020
    出版年: 2020
    出版者: Elsevier Ltd.

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