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搜尋結果: 顯示第 1-7 筆資料 (共 7 筆)
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  • 1. 家長支援小組在特殊學校的應用
    作者: 容家駒; 陳碧瑤
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: 香港特殊教育論壇, 12, 81-99, 2010
    出版年: 2010
    出版者: 香港特殊教育學會有限公司
  • 2. Visual culture learning communities: How and what students come to know in informal art groups
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: Studies in Art Education, 54(2), 103-115, 2013
    出版年: 2013
    出版地: Reston, United States, Reston
    出版者: National Art Education Association
  • 3. Peer tutoring and learning outcomes
    作者: Winter, S.
    文件類型: 章節
    頁數: 221-242
    出版年: 1996
    出版地: Hong Kong
    出版者: CERC & ACER
  • 4. Peer tutoring with hearing impaired special school pupils
    作者: Cheung, M. K.
    文件類型: 博碩士論文
    出版年: 1987
  • 5. An investigation of the effectiveness of cross-age peer tutoring on writing in a band 5 Anglo-Chinese school in Hong Kong
    作者: Chan, S. S. Y.
    文件類型: 博碩士論文
    出版年: 1995
  • 6. The effectiveness of peer-tutoring on same-age & cross-age tutors in an English paired-reading project in a Hong Kong secondary technical school
    作者: Ng, M. Y. F.
    文件類型: 博碩士論文
    出版年: 1996
  • 7. Peer feedback and self review in ESL writing of Chinese students
    作者: Ghosh, Sanjukta
    文件類型: 博碩士論文
    出版年: 1998

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