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關鍵字: English Language -- Study and Teaching (Higher) -- Hong Kong

教育主題

[GB] 英文 (4)
[GBD] 英文 / 閱讀理解之教學方法效果、字彙教學 (4)
[GBE] 英文 / 寫作之教學方法與效果 (2)
[NC] 學生特徵和境況；學生意見與態度、學生適應問題 (2)
[CC] 學習動機 (1)
[GAD] 中文 / 閱讀理解之教學方法效果、字彙及詞彙教學 (1)

作者

Stone, Raymond (5)
Lo, Susanna (3)
Chan, Letty Hing Yee (1)
Cheung, Yin Ling (1)
Chiu, Joseph Man Ming (1)
Gao, Xuesong (1)

出版年份

程度

專上教育 (13)
未指定或無法歸類 (1)

語言

英文 (14)

文件類型

博碩士論文 (9)
書籍 (5)

地區

Hong Kong (14)

時期

1997.7 onwards (12)
1980s (1)
1990-1997.6 (1)

搜尋結果: 顯示第 1-10 筆資料 (共 14 筆)

排序:

選擇紀錄 1-10

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博碩士論文
1. A study of teacher beliefs concerning the teaching and learning of ESL in Hong Kong universities

作者: Houghton, Esther

文件類型: 博碩士論文

出版年: 2011
- EdLink
博碩士論文
2. From the Chinese Mainland to Hong Kong: Understanding shifts in Mainland Chinese students' English learning strategy use

作者: Gao, Xuesong

文件類型: 博碩士論文

出版年: 2007
- EdLink
博碩士論文
3. The design of an ESL academic reading skills programme

作者: Chiu, Joseph Man Ming

文件類型: 博碩士論文

出版年: 1986
- EdLink
博碩士論文
4. The effects of pre-task planning on fluency, complexity and accuracy in L2 oral narrative tasks

作者: Mok, Joyce Mee Luen

文件類型: 博碩士論文

出版年: 2007
- EdLink
博碩士論文
5. What makes them enjoy EFL writing?: Case studies of the writing motivation and composing processes of four successful university EFL student writers

作者: Chan, Letty Hing Yee

文件類型: 博碩士論文

出版年: 2006
- EdLink
博碩士論文
6. The attitude of university students in Hong Kong towards native and non-native teachers of English

作者: Cheung, Yin Ling

文件類型: 博碩士論文

出版年: 2002
- EdLink
博碩士論文
7. Grammar and beyond grammar in the Chinese tertiary EFL classroom: A language awareness perspective

作者: Yang, Ying

文件類型: 博碩士論文

出版年: 2000
- EdLink
博碩士論文
8. Undergraduates' views and uses of teacher feedback in writing classes: An exploratory study in Hong Kong

作者: Lui, Nga Kwan

文件類型: 博碩士論文

出版年: 2007
- EdLink
博碩士論文
9. Does the use of the dictionary help students in their reading comprehension and cloze exercises?

作者: Wong, Winnie Wa Ling

文件類型: 博碩士論文

出版年: 1996
- EdLink
書籍
10. English in Hong Kong: A preliminary study of the ACER Word Knowledge Test Form F and the standard progressive matrices as indicators of verbal reasoning ability and abstract reasoning ability among Hong Kong University students

作者: Stone, Raymond; Lo, Susanna

文件類型: 書籍

出版年: 1999

出版地: Hong Kong

出版者: Business Research Centre, School of Business, Hong Kong Baptist University
- EdLink

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