小學數學輔導教學教師進修班簡撮了推行輔導教學的一些要點，提出如何找出個別學生的弱點，並加以輔導以及怎樣安排單元式的短測驗，並提供輔導教學的教材，以供數學教師之用。

作者建議教導學生寫作時應注意寫作前的指導，包括以小組討論方法來充實文章的內容，以範文啟導讓學生參考別人的寫作。看圖寫作也是刺激學生思考的好方法。作者亦就個別文種提出獨特的指導方式。例如論說文寫作宜採用分段問題引導方法，與個人經歷有關的題目最好是讓學生先談談自己的經歷，辯誦的方法也適宜應用於議論文寫作。最後，剪報、搜集資料等對學生寫作也有幫助。（周麗英整理）