本文以2010全球華人會發表的與生物學教育相關的論文為研究物件。其中包括：中國內地、臺灣、香港、和新加坡等四地的38份研究。通過對上述38份研究的比較分析，探析四地生物教育研究的異同和研究發展動態。通過研究我們發現，四地在研究選題上有一些共同關注的熱點和話題，還有一些研究是跨區域進行的。四地的研究也存在一些差異。這種差異主要體現在中國內地與其他三地的研究之間，如：研究的內容、研究的方法、研究人員的組成等。這些差異是值得我們關注和思考的。
[Copyright © 2012 HKIEd APFSLT.]