文章從以下五點探討如何選擇適應21世紀趨勢的小學數學教材和教學法：一、數學在人們心目中的地位；二、小學數學教學目標；三、小學數學教學內容；四、小學數學的教學；五、評估。文章結論是不要把數學的地位看得太高和應以學生為中心進行教學。