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搜尋結果: 顯示第 1-1 筆資料 (共 1 筆)
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  • 1. Reflective adaptation of a technology artifact: A case study of classroom change
    作者: Lin, Xiaodong
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: Cognition & Instruction, 19(4), 395-440, 2001
    出版年: 2001
    出版者: Lawrence Erlbaum Associates

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