作者認為要有效推行資訊科技教學，必須有足夠合用的軟件。於是作者利用PowerPoint 97設計一套「文言文教學軟件」。在過程中作者發現以PowerPoint 97設計有所不足，乃嘗試以Authorware及Director來設計教學軟件，並指出這些軟件應由任教者自行設計，才能配合不同程度學生的需求。（何文勝整理）

作者指出電腦在教學上可作資料的整理、展示、儲存及交換等用途。而中文老師抗拒使用電腦的原因包括：電腦恐懼症、中文輸入法難學、沒有足夠的電腦軟件、學校設備不足等困難。最後，作者提出推行電腦教的的短期與長期策略。（何文勝整理）