作者指出文學教育是情感的教育，傳授知識外，尤需重視文學欣賞與陶冶，達到修養人生的目的。此論文旨在探討一些於文學入作品賞析教學的問題，幫助學生培閱讀興趣，深入理解作品、總結創作規律和提高品賞能力。最後作者認為要成功進行文學作品賞析教學，必須共制訂一個靈活有序而又奏效的文學教育政策。（何文勝整理）