撮要：文章提及香港的小學生正處於一個教育資源甚為充足的代。目前香港約有十多家出版社為小學生出版不同種類的圖書，包括圖畫故事、知識性圖書、兒童文學作品、遊戲類和修養類的圖書及兒童用的工具書。可惜學生的閱書風氣未廣，這方面實有賴在職教師鼓勵孩子運用圖書，養成良好的閱讀習慣。（周麗英整理）

作者認為語文教學是認知、技能和情意的教學，而兒童文學有童真、趣味、好奇、美感等特質，語文教師可好好地利用教材中有兒童文學成分的篇章，結合語文教學和兒童文學的特點，進行情意教學。（馮吳淑瑩整理）