PISA 2012 電子閱讀素養研究成果對語文教育的啟示

PISA 2012 電子閱讀素養研究成果對語文教育的啟示

• 文英玲 香港教育學院

2014-2015年度香港教育學院中國語言學系語文教育學術討論會 (2014: 香港教育學院，香港，中國)

• L 教育測量及評鑑
  • LC 學業成績測量

• Hong Kong

• 1997.7 onwards

• 未指定或無法歸類

經濟合作暨發展組織（Organization for Economic Co-operation and Development,簡稱 OECD）關注世界各地少年人的電子閱讀能力，於 PISA 研究中設置電子閱讀素養測試研究，並翌年公佈測試結果。在 PISA 2012，香港學生在全球 32 個國家或地區中排行第三位，僅次於新加坡和南韓。除了排名外，PISA 還提供了不同數據，展示香港以至全球學生在電子閱讀的表現。這些研究成果都有助提升語文教育的質素，並讓語文教育積極回應置身的數碼世代。

論文發表於2014-2015年度香港教育學院中國語言學系語文教育學術討論會

• 中文

會議論文

https://bibliography.lib.eduhk.hk/tc/bibs/9d1c86d8

2015-05-05