會議論文
寫作教學新趨勢:墨爾本高中學生學習寫作報告的啟示
EdLink- 寫作教學新趨勢:墨爾本高中學生學習寫作報告的啟示
- 優質教育：中文教育新趨勢：1997年國際語文教育研討會論文選集
- 香港
- 香港大學課程學系
- 1998
- 國際語文教育研討會 (1997: 香港)
-
- Hong Kong
-
- 1997.7 onwards
-
- 中學教育
- 作者的研究重點在探討澳洲的寫作教學的經驗對香港語文教育工作者的啟示。論文第一部份講述澳洲寫作教學的發展趨勢，第二部份探討高中生學中文寫作的情況。對象是選修漢語的第12班同學，接受不同文類的寫作訓練。作者認為研究的個案具有過程寫作的因素，也有功能寫作的特色，是兩者的合體。在香港，則學生只寫一稿，老師寫定稿；指導性不強，有改沒有教；老師命題，學生作文；讀寫不能結合；少有安排處境作。（何文勝整理）
-
- 中文
- 會議論文
-
- 9628109103
- https://bibliography.lib.eduhk.hk/tc/bibs/826ba30d
- 2010-09-22
最近的會議論文
Avoiding the “rat race”: Hong Kong students’ sense of belonging to a Chinese university in the Greater Bay Area會議論文
Rethinking academic careers with an education focus: A self-narrative from Hong Kong會議論文
Equity, diversity and inclusion in Hong Kong education: Associated challenges and opportunities, and the roles of policy and leadership會議論文
Exploring the moderating role of learner belief on the interplay between motivation and willingness to communicate in AI-enhanced formative assessment English classrooms: a study among Hong Kong university students會議論文
Autonomy and relatedness: Motivating Hong Kong kindergarten teachers in an online professional development course會議論文
Young children’s math competence in Hong Kong: The influence of working memory, self-regulation, and family socioeconomic status會議論文
Exploring the domain-specific relations between Chinese language abilities and Mathematical skills in Hong Kong kindergarten children會議論文
Preservice teachers’ experiential learning: Production of digital stories to nurture children’s positive values會議論文