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期刊論文

促進學習評估在數學科的實踐

  • 促進學習評估在數學科的實踐
  • Assessment & Learning, 3, 160-171, 2014
  • 2014
    • Hong Kong
    • 1997.7 onwards
    • 未指定或無法歸類
  • 促進學習的評估(Assessment for Learning下稱 AIL)是指以提升學生學習為首要目的的評核方法。如何將促進學習的評估策略融入教學中,以改善學生的學習,為近年所備受關注的。由優質教育基金資助的「寓學習於評估:香港學校的實踐」計劃 (Assessment for Learning Hong Kong Schools)目的是推展及落實AfL理念於學界中。計劃通過為教師提供專業發展培,好讓本港教師能切實地施行AfL於教學中。本文將集中探討促進學習的評估如何在數學科教學中實踐出來 。
    [Copyright © 2014 Education Bureau, HKSARG.]
    • 中文
  • 期刊論文
    • 23057114
  • https://bibliography.lib.eduhk.hk/tc/bibs/602c49a7
  • 2015-05-05

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