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學業成績稍遜學生在中學第一年的認知及非認知情況與影響其進度的因素硏究報告

題名:
學業成績稍遜學生在中學第一年的認知及非認知情況與影響其進度的因素硏究報告
編輯:
- 課程發展議會(香港, 中國)
出版地:
香港
出版者:
香港敎育署
出版年份:
1998
教育主題:
- A 人的成長與發展
  - AB 認知與語言能力的發展；感知及智力發展
關鍵字:
Slow Learning Children -- Hong Kong Problem Children -- Hong Kong Academic Achievement -- Hong Kong
地區:
- Hong Kong
時期:
- 1997.7 onwards
程度:
- 中學教育
備註:
Cover title
語言:
- 中文
文件類型:
書籍
永久網址:
https://bibliography.lib.eduhk.hk/tc/bibs/569d8f45
建檔日期:
2013-10-25

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