會議論文
跨課程寫作訓練的理論與實踐
EdLink- 跨課程寫作訓練的理論與實踐
- 語文與評估：一九九八年國際語文教育研討會論文集
- 香港
- 香港教育學院語文教育中心
- 1999
- 國際語文教育研討會 (1998: 香港)
-
- Hong Kong
-
- 1997.7 onwards
-
- 專上教育
- 作者指出，跨課程寫作概念源於歐美，從60年代提出到80年代末，全美已有半數大專院校開展此計劃。這計劃取向為通過寫作「學認知與修辭」，及「學習怎麼寫」。作者以香港教育學院的一組學生試行一個跨課程的寫作教學設計，結果發現學生的知識及能力俱有增進；學生回應佳。作者認為這寫作計劃應跨學系共同合作將更具成效。（黃潔貞整理）
-
- 中文
- 會議論文
-
- 9629490323
- https://bibliography.lib.eduhk.hk/tc/bibs/4a95c90e
- 2010-09-07
最近的會議論文
共同成功: 促進香港主流和非主流學生的福祉及學校與社會參與會議論文
語料庫在提升古代漢語教學效果中的角色會議論文
紀行致遠：香港融合教育回顧與展望會議論文
Comparing the effectiveness of an emotion regulation intervention for preservice teachers in Canada and Hong Kong會議論文
What we learnt from training Hong Kong teacher leaders about national educational system and development in mainland China會議論文
Closing the learning gap for ethnic minority children: A case study of early childhood education in Hong Kong會議論文
Supporting teacher leadership and growth會議論文
Teaching Hong Kong literature會議論文