香港中學普通話科教師所面對的困難

香港中學普通話科教師所面對的困難

• 董秀生 香港教育學院

香港教育研究學會第十六屆週年研討會：探索教育新領域 (1999: 香港教育學院，香港，中國)

• G 課程與教學:個別教學範疇
  • GA 中文
    • GAI 普通話之教學方法與效果

• Hong Kong

• 1997.7 onwards

• 中學教育

隨著香港回歸，普通話科在香港中、小學越來越受重視。1997年，香港教育署頒佈了新的〈普通話科課程綱要 (小一至小六) (1997)〉及〈普通話科課程綱要 (中一至中五) (1997)〉。另外，由去年開始，普通話科已成為核心課程，到2000年，更將被列為中學會考項目。這些都反映普通話科發展迅速。 普通話科的急速發展，必然為該科教師帶來一定的困難。這些困難，若不及時解決，很可能會成為該科發展的障礙。在普通話科成為核心課程剛滿一年之際，本研究嘗試以問卷調查的形式，探討香港中學普通話科教師所面對的困難，希望能使教育界認清當前中學普通話科教學的面貌，並針對有關困難，尋求改善方法，推動普通話科的發展。

論文發表於「香港教育研究學會第十六屆週年研討會：探索教育新領域」

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會議論文

https://bibliography.lib.eduhk.hk/tc/bibs/3e0fb95f

2016-02-17