融合教育的推行，靜靜地改變香港學校教育的生態。融合教育是西方發達國家的教育產物，通過國際組織的策動而擴散。它是一個建基於人權和平等觀念，強調尊重差異的教育發展方案，但也是一種知易行難的辦學手段。本文試圖理順融合教育的基本觀念，認識它的運作元素和討論它的實踐問題。藉着回顧一些國際和本地的研究發現和發展經驗，作者還希望為融合教育的持續發展提供意見。在天賦的「異」中求人為的「同」，是融合教育需要不斷面對的挑戰。
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