由於互聯網在近年的驚人發展，很多教育工作者對它寄予厚望，從關於互聯網的教育研究項目及發表的論文數量，便可了解到互聯網對教育工作者的魔力。而互聯網中的一個公認的優點，是它對資源分享，給予極大方便，所以很多人都預言它將是一個很大的教學資源中心。在香港使用互聯網已日趨普及，不過互聯網在現職的中學教師眼中，是否真的是一個不可或缺的輔助工具？又或對日常的工作，例如教授數學，是否真有幫助呢？此外有什麼方法，才可令互聯網能發揮它的渾然既有功能，這一切都是我們所關心的問題。這個研究的目的旨在初步探討香港的中學數學教師對互聯網的看法及使用情況，從而提出增加互聯網在中學數學教學上的效能。