此書介紹一項針對成績稍遜學生的科學教學手段及課程的有關研究。研究重點包括課程剪裁、革新教學理念、切合學生興趣和能力的教學活動等。研究結果顯示參予這試驗課程的學生及教師均可從對新課程中獲益。