Book Chapters
普通話詞語的表達色彩:香港普通話詞彙教學中的一個思考
- 普通話詞語的表達色彩:香港普通話詞彙教學中的一個思考
- 第六屆世界華語文教學研討會論文集 : 第四冊 (教學應用組)
- 台北
- 世界華語文教育學會
- 2000
-
- Hong Kong
-
- 1997.7 onwards
-
- Unknown or Unspecified
- 所謂兩種語言之間詞語的對應關係,往往是指兩者的理性意藝的相當,而兩者的附屬意義可能存在著差異。香港粵語和普通話不屬於兩種語言,但是作為母語的香港粵語和作為共同語的普通話,確實存在著附屬意義的區別,有時彼此的區別還相當大,這就成為香港學生學習普通話的難點,是橫在香港粵語和普通話之間一堵無形的牆,交際的誤差和誤會往往由此而產生。 以普通話作為母語的教學對於詞彙的色彩並未給予相當的注意即使有時注意到其表達意彩,區分也不是特別細緻,主要靠學生自己的語感,但對以粵語作為母語的香港學生來說,在第二語言教學的過程中,特別是在中、高級階段的普通話教學中,對於詞的表達色彩就應給予特別的注意,區分也要特別仔細。香港的普通話教學要想提高學生實際運用普通話的能力,就要讓學生掌握好普通話詞彙的表達色彩,這是提高學生實際運用語言能力的關鍵因素之一。
-
- Chinese
- Book Chapters
- https://bibliography.lib.eduhk.hk/bibs/67218583
- 2015-09-09
Recent Book Chapters
從師生反饋的角度看韻文文本在香港非華語小學課堂教學中的應用成效:以《弟子規(選段)》為例Book Chapters
香港「應用學習中文(非華語學生適用)」的學習目標及評核探究Book Chapters
Crisis management and administrative reforms: Lessons from Hong Kong and SingaporeBook Chapters
Neo-statism and comparative research in higher education: Experience from Hong KongBook Chapters
識字教學的設置:香港小學語文教科書比較分析Book Chapters
Beyond the effectiveness of online learning in the COVID-19 pandemic: A perspective of Hong Kong university students’ well-beingBook Chapters
Providing autonomy support in an Asian context: A tale of two teachersBook Chapters
Instilling growth mindset and grit in Hong Kong Chinese community college students: A randomized controlled intervention studyBook Chapters