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搜尋結果: 顯示第 1-1 筆資料 (共 1 筆)
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  • 1. Using the community of inquiry framework to support and analyse BYOD implementation in the blended EFL classroom
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: Internet and Higher Education, 54, 2022
    出版年: 2022
    出版者: Elsevier

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