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搜尋結果: 顯示第 1-2 筆資料 (共 2 筆)
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  • 1. Design and Implement Boundary Activity based Learning (BABL) principle in science inquiry: An exploratory study
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: Educational Technology and Society, 23(4), 147-162, 2020
    出版年: 2020
    出版者: International Forum of Educational Technology and Society
  • 2. Boundary crossing pedagogy in STEM education
    作者: Leung, Allen
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: International Journal of STEM Education, 7(0), - , 2020
    出版年: 2020
    出版者: SpringerOpen

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