本文旨在與體育同工分享高爾夫球教學的經驗，其重點是以Mosston和Ashworth (2002) 的互惠式教學法，協助高爾夫球的推桿技巧，促進他/她們的靈活思考、溝通和協作能力，以適應現今社會的轉變。筆者也希望藉此文章讓同工認識教學法在體育課堂的應用，並配合不同學校的實際情況和資源，於香港學校體育課程中推展高爾夫球教學，讓學生獲得此運動獨特的益處，並以此運動作為終身運動，達致體育終身化。
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