作者把中學中國語文科與預科中國語文及文化科視為一整體，探討兩科在銜接上教學目標、教學內容以及考核要求等項目的銜接問題，以此改變現時中國語文科教學設計安排，達到《課程綱要》既定的教學目標。（何文勝整理）