此論文對運用數學史於學數教育的理由及方法作一介紹，作者認為培養有數學素養的教師與及就本港的數學課程，盡快整理數學史資料是特別重要的，前者涉及師資培訓及大學數學本科的問題，後者則期望透過集合本港對此有興趣的數學教師，在群策群力逐漸達致。