作者認為小學學能測驗無論對課程，或對教與學，都會帶來不利影響，而且與學生 語文水平下降有關係。作者認為推諉責任也無補於事，應該深入去探討其癥結所在，並敦促有關方面正視這個問題及提出改善辦法。（關之英整理）