此文討論的問題有：一、國際學校的語言環境及其成因；二、困擾學生學好普通話的原因；三、普通話教學面臨的題困難；四、解決問題的途徑和方法。作者認為：國際學校複雜的語言環境，使普通話教學面臨更多挑戰。國際學校如何發揮其多語並進的語言優勢，推廣普通話，促進「兩文三語」，將會是一個有意義的研究課題。（關之英整理）