作者指出，利用遊戲教學法融入修辭、語法等語文教學中可以更有效地提高學生學習的興趣和學習動機，使教與學更具效益；此外，成功的教學遊戲設計，應考慮到學生的心理、學科內容與遊戲運作的執行，最好能有即時的回饋。（周麗英整理）