本文以英語一個有關代詞的課堂學習為研究個案闡述香港小學英語教學的情況，借此探討如何利用課堂學習研究這種校本研修新模式以擴展英語教師對英語教學的觀念，並分析這種模式對英語教師專業發展的影響。