期刊論文
人文灣區視野下“‘國史、國學、國情’教育模型”的理論與實踐 : 以國史教育中心（香港）為例
EdLink- 人文灣區視野下“‘國史、國學、國情’教育模型”的理論與實踐 : 以國史教育中心（香港）為例
- 嶺南文史, (2), 17-24, 2022
- 廣東省人民政府文史研究館
- 2022
-
- Hong Kong
- Macau
- Guangdong
-
- 1997.7 onwards
-
- 未指定或無法歸類
- 2020年12月，由國家文化和旅游部牽頭，並與粵港澳大灣區建設領導小組辦公室、廣東省人民政府歷時兩年聯合編制的《粵港澳大灣區文化和旅游發展規劃》（以下簡稱《規劃》）印發實施。這份《規劃》緊密圍繞《粵港澳大灣區發展規劃綱要》確定的重點任務，不僅對粵港澳大灣區文化和旅游發展工作進行詳細部署，而且對2035年粵港澳大灣區文化和旅游發展遠景目標進行明晰展望。《規劃》提出落實“共建人文灣區、構築休閑灣區、建設宜居宜業宜游的優質生活圈”的目標和任務， Copyright © 2022 廣東省人民政府文史研究館.
-
- 中文
- 期刊論文
- https://bibliography.lib.eduhk.hk/tc/bibs/c108652e
- 2023-05-08
最近的期刊論文
Researching L2 investment in EMI courses: Techno-reflective narrative interviews期刊論文
Technostress and English language teaching in the age of generative AI期刊論文
Playfulness and kindergarten children's academic skills: Executive functions and creative thinking processes as mediators?期刊論文
Teaching EFL students to write with ChatGPT: Students' motivation to learn, cognitive load, and satisfaction with the learning process期刊論文
Revamping an English for specific academic purposes course for problem-based learning: Reflections from course developers期刊論文
Contrasting mathematics educational values: An in-depth case study of primary and secondary teachers in Hong Kong期刊論文
Cross-disciplinary challenges: Navigating power dynamics in advocating an entrepreneurial STEM curriculum期刊論文
An exploration of microlearning as continuous professional development for English language teachers: Initial findings and insights期刊論文