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  • 41. Whole-day or half-day kindergarten? Chinese parents' perceptions, needs, and decisions in a privatised marketplace
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: Children and Youth Services Review, 105, 2019
    出版年: 2019
    出版者: Elsevier
  • 42. How do student teachers develop the ideas of teacher competence during the vocational training programme in Hong Kong context?
    作者: Cheng, Tak Lai
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: International Journal of Training Research, 20(2), 178-193, 2022
    出版年: 2022
    出版者: Routledge
  • 43. Is whole-day kindergarten better than half-day kindergarten? A mixed methods study of Chinese educators' perceptions
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: Children and Youth Services Review, 93, 365-377, 2018
    出版年: 2018
    出版者: Elsevier
  • 44. Country-specific narratives of the professional preparation of infant–toddler teachers in Hong Kong China, Aotearoa New Zealand and the USA
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: Early Years, 2023
    出版年: 2023
    出版者: Routledge
  • 45. International perspectives on early childhood education in the mainland China, Hong Kong, Macao and Taiwan
    文件類型: 章節
    頁數: 235-250
    出版年: 2017
    出版地: Dordrecht
    出版者: Springer
  • 46. 從福祿貝爾的遊戲教育反思香港幼兒教育的遊戲學習課程
    作者: 吳淑真
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: 比較教育, 93, 57-84, 2022
    出版年: 2022
    出版者: 中華民國比較教育學會
  • 47. Professional development programmes at world-class universities
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: Palgrave Communications, 1, 2015
    出版年: 2015
    出版者: Springer
  • 48. 後疫情時代高校混合教學模式的實踐及可行性:以香港教育大學為例
    作者: 金梦瑤
    文件類型: 章節
    頁數: 186-199
    出版年: 2023
    出版地: 香港
    出版者: 三聯書店
  • 49. Teaching and learning in Hong Kong higher education
    文件類型: 章節
    頁數: 275-289
    出版年: 2022
    出版地: UK
    出版者: Emerald Publishing Limited
  • 50. Graduate education within a liberal arts college context: A case of Lingnan University, Hong Kong
    作者: Xiong, Weiyan
    文件類型: 章節
    頁數: 165-177
    出版年: 2023
    出版地: Singapore
    出版者: Springer

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