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搜尋結果: 顯示第 31-40 筆資料 (共 102 筆)
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  • 31. Academic efficacy, academic adaptation and psychological adaptation between local, mainland and international students in Hong Kong universities
    作者: Yu, Baohua
    文件類型: 會議論文
    會議: CESHK Annual Conference 2016: Learning to Live Together & Comparative Education, and Third Across-Strait Four Region Forum on Comparative Education (2016: The Hong Kong Institute of Education, Hong Kong, China)
  • 32. Connectivity for whom and for what? A normative dimension of education hub
    文件類型: 期刊論文
    出版年: 2016
    出版者: Routledge
  • 33. 香港「非華語學童學中文」校本課程之行動研究
    作者: 關之英
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: 華語文教學研究, 5(2), 121-156, 2008
    出版年: 2008
    出版者: 華文世界雜誌社
  • 34. 香港非華語學生中文教育問題之探究
    作者: 吳善揮
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: 臺灣教育評論月刊, 4(3), 74-79, 2015
    出版年: 2015
    出版者: 臺灣教育評論學會
  • 35. South Asian students' needs for Cantonese and written Chinese in Hong Kong: A linguistic study
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: International Journal of Multilingualism, 12(2), 210-224, 2015
    出版年: 2015
    出版者: Routledge
  • 36. A study on Chinese character learning strategies for non-Chinese speaking students in Hong Kong
    作者: Kwan, Che Ying
    文件類型: 會議論文
    會議: International Association for the Improvement of Mother Tongue Education (IAIMTE) International Conference: When East Meets West: The teaching and learning of reading and writing in the multilingual and multicultural context (2014: The University of Hong Kong)
  • 37. The politics of mobility of cross-border students in Hong Kong
    文件類型: 會議論文
    出版年: 2014
    會議: The 16th Annual Conference of the Hong Kong Sociological Association: Managing Integration and Transformation in Greater China (2014: The Hong Kong Institute of Education, China.)
  • 38. 香港地區對大陸招生與採認大陸學歷之研究
    作者: 呂其翰
    文件類型: 博碩士論文
    出版年: 2009
    出版者: 淡江大學
  • 39. 香港招收國際學生與陸生政策之研究
    作者: 施詠騰
    文件類型: 博碩士論文
    出版年: 2012
    出版者: 淡江大學
  • 40. 'Floating elites': Interpreting mainland Chinese undergraduates' graduation plans in Hong Kong
    作者: Gao, Xuesong
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: Asia Pacific Education Review, 15(2), 223-235, 2014
    出版年: 2014
    出版者: Springer

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